按成绩给学生安排座位不直接构成违法，但有悖法律精神。分析：从法律角度看，《中华人民共和国未成年人保护法》强调尊重未成年人人格尊严，促进未成年人身心健康。《中华人民共和国义务教育法》也规定教师应平等对待学生，不得歧视。按成绩排座位可能损害学生自尊心，被视为一种歧视行为，与这些法律原则相悖，尽管它并未直接触犯法律条文。提醒：若学生因此出现严重的心理问题，如自卑、厌学等，表明问题已较严重，应及时寻求心理咨询师或教育专家的帮助。
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具体操作：1.**沟通**：学生或家长可首先尝试与老师进行诚恳沟通，表达按成绩排座位对学生心理健康的负面影响，寻求理解并探讨更合理的座位安排方式。2.**投诉**：若沟通未能解决问题，学生或家长可向学校管理层提交书面投诉，详细说明问题及其影响，要求学校介入处理；若学校未予积极回应，可进一步向教育局或相关主管部门投诉。3.**法律途径**：虽然按成绩排座位不直接构成违法，但若其行为严重损害了学生权益，学生或家长在必要时也可考虑寻求法律援助，通过法律途径维护学生合法权益。不过，这通常是在其他途径均无效时的最后选择。4.**教育引导**：同时，家长和老师应共同关注学生的心理健康，通过教育引导帮助学生正确看待成绩和竞争，培养学生的自信心和抗压能力。
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处理方式：从法律角度，对于按成绩排座位的问题，常见的处理方式包括投诉、沟通和教育引导。选择方式：学生或家长可先尝试与老师沟通，表达担忧和意见；若沟通无果，可向学校管理层或教育局投诉；同时，也可寻求教育专家或心理咨询师的引导，帮助学生正确面对成绩和座位问题。